Pratiques de l'oral au service de l'écrit - Hebdo Lettres n°17 (2015-2016)

Quand je pense, je parle en moi-même. J'actionne les fils de ma pensée pour tricoter la réflexion que je couche sur le papier: " dans certaines activités la production verbale orale est sollicitée en tant que moyen d’affiner sa pensée, ou plutôt comme moteur de la pensée. " Les hésitations, les tâtonnements, les répétitions traduisent le cheminement nécessaire pour préparer un compte-rendu ou une production écrite. Et si l'oral était une porte d'entrée vers l'écrit ? Mais comment faire dans la classe ?

Merci à Hélène Savin, professeure au lycée Marie Curie d'Échirolles et formatrice à l'ESPE de Grenoble pour sa contribution à ce numéro.

Fichier
Publié le 02/01/2019
Modifié le 02/01/2019