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Le numérique au service des élèves en situation de handicap-Hebdo Lettres n°14 (2015-2016)

Mais comment faire avec le numérique ? Peut-on penser que le numérique va suffire ? Dans quel cas de figure l’utiliser ? Quels outils employer et en fonction de quel type de handicap ?
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ASH et numérique : le numérique pour différencier

Proposition d'indications pour faciliter les apprentissages des élèves et pour aider l'enseignant à différencier.
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Les intelligences multiples au service de l'accessibilité universelle

Quels sont les obstacles qui nous empêchent de mettre en oeuvre l'inclusion et comment penser nos séquences pour mettre en oeuvre l'accessibilité universelle du savoir ?
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Enseigner la focalisation à un élève de 4e atteint d'un handicap (autisme Asperger)

Comment enseigner à un élève atteint d'autisme Asperger une notion (la focalisation) incompatible avec son handicap ?
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Dossier Eduscol : Répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves

Dossier publié sur Eduscol et qui clarifie les démarches à effectuer pour répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves.
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Accompagnement des élèves en situation de handicap

Modules de formation et d'accompagnement pour les enseignants de classes ordinaires qui scolarisent des élèves en situation de handicap sur Eduscol.
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