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Heures numériques

 

Quelles applications Tablettes IOS/ Android recommander en Lettres pour développer les compétences des élèves ?

Cette ressource met en avant les usages de la tablette en classe pour favoriser l'inclusion et l'accessibilité, la valorisation et la publication des travaux des élèves, développer les compétences, méthodes et outils pour apprendre.
Il nous paraît capital de rappeler que les usages pédagogiques du numérique prévalent sur les outils et applications mis en oeuvre dans la classe.
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#ApollinR18 : hommage au centenaire de la mort du poète Guillaume Apollinaire

Cette séquence, construite dans le cadre du centenaire de la mort d'Apollinaire et en lien avec le TraAM interacadémique #ApollinR18, a comme tâche finale la mise en voix par les élèves d'un poème d'Apollinaire, pour contribuer à une bibliothèque sonore et collaborative.
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Des textes littéraires enrichis pour apprendre à comprendre et interpréter les oeuvres lues

Comment utiliser le numérique pour travailler la compréhension et l'interprétation des textes littéraires ? Cette expérimentation, menée en 6e et 4e, présente des pistes pour enrichir les textes et pour les faire enrichir par les élèves.
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La classe jeunes reporters sportifs

Le collège Marc Seignobos de Chabeuil accueil une classe APPN (Activités de Pleine Nature) et une classe “médias” qui a pour objectif la production médiatique des élèves sur papier, à travers un journal scolaire, puis un site internet, une web radio ou la participation à une émission de télévision.
Nous avons voulu associer ces deux démarches, dans un contexte de restrictions budgétaires, mais aussi parce qu’il nous semblait que l’association des sports et des médias était particulièrement pertinente.
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Réalisation d'une anthologie poétique audiovisuelle

Les élèves d'une classe de 5e, aidés par d'autres élèves inscrits à un atelier cinéma au collège, ont réalisé une anthologie poétique audiovisuelle à partir de textes poétiques. Les élèves de l'atelier cinéma font office de passeurs de consignes et de formateurs.
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Par tous les moyens numériques

Comment utiliser le numérique pour travailler l'argumentation et l'expression orale en classe de Première technologique ? Ce projet Heures numériques présente plusieurs activités perlées et filées, plusieurs pratiques de classe et des supports permettant de faire évoluer l'argumentation et l'expression orale.
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Renforcer l'apprentissage des élèves via un réseau social "Twitter"

Ce projet Heures numériques, proposé par Isabel Baraglioli, s'inspire du dispositif "Twictée". Les élèves sont invités à réaliser des productions écrites courtes mais régulières, pour travailler l'orthographe et la grammaire.
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Espacement

 

Hebdo Lettres

Le nouvel Hebdo Lettres de janvier 2020 porte sur l'enseignement de la langue en lycée . Que faire réviser aux élèves ? Comment aborder, puis rappeler des notions grammaticales ? Comment s'assurer qu'elles sont assimilées ? Comment préparer les élèves à l'interrogation orale en grammaire à l'Epreuve Anticipée de Français ?  Ici

Retrouvez tous les hebdos lettres ici.

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