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Interdisciplinarité
La classe jeunes reporters sportifs
Le collège Marc Seignobos de Chabeuil accueil une classe APPN (Activités de Pleine Nature) et une classe “médias” qui a pour objectif la production médiatique des élèves sur papier, à travers un journal scolaire, puis un site internet, une web radio ou la participation à une émission de télévision.
Nous avons voulu associer ces deux démarches, dans un contexte de restrictions budgétaires, mais aussi parce qu’il nous semblait que l’association des sports et des médias était particulièrement pertinente. En savoir plus
EPI Monde économique et professionnel : exemple du collège des Vans, fiches de l'Onisep et des équipes ressources de l'EN
Exemple d'un parcours avenir mis en oeuvre au collège Léonce Vieljeux, les Vans, durant l'année scolaire 2015-2016. Cet exemple peut servir pour l'élaboration du parcours avenir et d'un EPI "Monde économique et professionnel".En savoir plus
Un EPI "Arts-vivants" EPS-Lettres
Comment, à partir d'un projet interdisciplinaire, construire la réussite des élèves ? Comment permettre à chaque élève le droit à la compréhension différenciée, à la construction des différents parcours ?En savoir plus
Interdisciplinarité : Histoire des arts, vers les EPI - Hebdo Lettres n°23 (2015-2016)
Pourquoi enseigner l'Histoire des Arts? L'Histoire des Arts concerne toutes les disciplines, toutes les ressources, tous les élèves de l'école primaire aux classes de lycée voire même les élèves de BTS en Culture Générale et Expression.
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Littérature et danse : autour de l'étranger de Camus
Après l'étude de ''L'Etranger'' de Camus, les élèves ont visionné le teaser du spectacle de Jean-Claude Gallotta bâti autour de cette oeuvre et ont appris un solo de la chorégraphie avec Ximena Figueroa, danseuse professionnelle.En savoir plus
Perceptions 14 : un projet interdisciplinaire
Comment la guerre a-t-elle été perçue par ceux qui l'ont vécue ? Quels bouleversements a-t-elle engendrés dans la société ?En savoir plus
Séquence inter et codisciplinaire autour du CV et de la lettre de motivation pour des élèves de 1ESF
L'objectif est d'aider les élèves à trouver un stage de 1ère année dans une structure professionnelle, dans le cadre des Actions Professionnelles.En savoir plus
Travail interdisciplinaire en BTS 1SIO sur le thème "femmes et société"
Travail interdisciplinaire autour du thème "Femmes et société, dans une classe composé à 95% de garçons dont 40% sont issus des filières issues du lycée professionnel.En savoir plus
Lire, écrire et réaliser un jeu vidéo pour rendre compte d'une lecture
Comment développer les compétences de lecture et d'écriture des élèves ? En savoir plus
Ecrit par, écrit pour
Rédaction et mise en ligne sur une encyclopédie libre d'un article scientifique pour de jeunes lecteurs de 8 à 13 ans. En savoir plus
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HEBDO LETTRES
Enseigner l'éloquence : un tremplin pour développer les compétences orales des élèves de l'école au grand oral ?
L'Hebdo Lettres de janvier 2022 est consacré à l'expérimentation de l'enseignement de l'éloquence en classe de 3ème. Depuis la rentrée 2019, cet enseignement ouvre la voie d'un travail riche et formateur sur l'acquisition des compétences orales qui vient irriguer les pratiques didactiques et pédagogiques du cycle 3 au Grand Oral. Ce numéro donne la parole à de nombreux intervenants: enseignants, pilotes, chercheurs, IA-IPR et CARDIE de l'Académie de Grenoble, tous acteurs de l'accompagnement et du renouvellement de l'éloquence au service de l'oral à l'école.
Retrouvez tous les Hebdos Lettres ici.
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