Béatrice Melchioretto, professeure de lettres propose un retour d'expérience sur le travail mené depuis deux ans autour d'ateliers d'éloquence dans un collège de montagne.  Cet exercice de communication, très satisfaisant pour beaucoup, s'est révélé  problématique pour d'autres.  Nous verrons comment une remédiation  basée sur l'écoute de soi peut permettre aux élèves timides, mutiques d'affronter la prise de parole plus sereinement, de gagner en confiance et ainsi  de progresser dans les autres domaines d'apprentissage.