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Le Horla : du texte de Maupassant à l'émission de radio créée par les élèves

Vidéo de présentation du projet
Compte-rendu de l'expérimentation
Fichier
Annexes
Fichier
annexe_1_-_parcours_de_lecture.pdf29.1 Ko
Fichier
annexe_2_-_captures_framapad.pdf133.71 Ko
Fichier
annexe_3_-_consignes_eleves_maison.pdf29.18 Ko
Fichier
annexe_4_-_dossier_de_redaction.pdf157.06 Ko
Fichier
annexe_5_-_capture_cryptpad.pdf51.53 Ko
Publié le 07/06/2020
Modifié le 14/06/2020

Heures numériques

Mutualiser et partager dans l'académie

BILAN NATIONAL DES TRAVAUX ACADÉMIQUES MUTUALISÉS 2019-2020 en Lettres
Travaux académiques mutalisés (TraAM) 2020-2021: Le numérique dans le développement des compétences de lecture des œuvres complexes.
Création d'un bot littéraire "Prébot" sur le réseau social Twitter
Création d'un bot littéraire et travail sur les classes grammaticales : @haiku6e4
Un bot littéraire à la manière de Baudelaire

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Zoom sur "L'enseignement de l'éloquence" au collège Henry Bordeaux de Cognin (73)
Zoom sur "L'enseignement de l'éloquence" au collège Ponsard de Vienne
Enseigner l'oral : Atelier formatif sur le volume
"Rencontre de lecture expressive" sur l'application de lecture en ligne "Glose"
Le blog « Souffle » pour suivre Un projet annuel sur l'éloquence https://souffle.school.blog/

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