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Hebdo Lettres

 

Ecrire à partir du cinéma : adaptation et novellisation - Hebdo Lettres n°18 (2015-2016

L'adaptation cinématographique engage la réflexion sur les
rapports textes-images, le statut du narrateur, l'étude des écarts entre la fiction littéraire et filmique...

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Pratiques de l'oral au service de l'écrit - Hebdo Lettres n°17 (2015-2016)

Et si l'oral était une porte d'entrée vers l'écrit ? Mais comment faire dans la classe ?
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L'image pour dire, lire, écrire à l'ère 2.0 - Hebdo Lettres n°16 (2015-2016)

Quels usages des images fixes et mobiles proposer dans nos classes à l'ère du web 2.0 alors que « nous ne sommes plus spectateurs des images, nous sommes acteurs des images » ?
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Orthographe : la dictée négociée pour passer de la faute à l'erreur - Hebdo Lettres n°15 (2015-2016)

De quels leviers dispose l'enseignant pour aider les élèves à progresser en orthographe ? En quoi le numérique peut-il contribuer à développer la posture réflexive de l'élève?
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Des toiles sur la toile, musées et visites virtuelles - Hebdo Lettres n°13 (2015-2016)

De nombreux musées ouvrent désormais leurs collections aux internautes permettant un accès libre et gratuit aux arts et à la culture
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Retour sur le 6ème rendez-vous des Lettres : récit et valeurs, valeurs de la fiction - Hebdo Lettres n°12 (2015-2016)

Le 6ème rendez-vous des Lettres qui s'est tenu à la BNF nous offre des projets pédagogiques innovants et pluriels qui permettent aux élèves d'interroger le récit et les valeurs, les valeurs de la fiction.
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La carte heuristique au service des apprentissages - Hebdo Lettres n°11 (2015-2016)

Construire des cartes heuristiques en classe permet de travailler sur des compétences clés et d'accompagner les élèves sur la voie de l'autonomie.

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Jouer pour apprendre - Hebdo Lettres n°10 (2015-2016)

L'Hebdo Lettres vous propose une banque de jeux utilisables en classe et à la maison par les élèves.
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13 novembre 2015 : comment passer de l'émotion à l'analyse ? - Hebdo Lettres n°9 (2015-2016)

L'enseignant donne un cadre, accompagne les élèves dans leur prise de distance face à l'événement, et cette prise de distance peut se faire en plusieurs temps et de différentes façons.
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Lectures multimodales - Hebdo Lettres n°8 (2015-2016)

Comment permettre à chacun d'accéder aux sens du texte ? Quelle place donner au sujet lecteur, au lecteur expert ?
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Le nouvel Hebdo Lettres : Présentation des ressources pour la classe - "Heures Numériques en Lettres", 2018/2019, est disponible ici.

Retrouvez tous les hebdos lettres ici.

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